Tercera Preparación ¿Para qué nivel te estás formando?

En esta preparacion seguiamos preprando recetas del eje 1 y en donde se hacia el cierre de la misma ya que hasta el momento estuvimos analizando los modelos didacticos que transcurren en la historia escolar e imaginada y representada a tarves de una narrativa de una clase bajo el modelo seleccionado. Luego fuimos a profundizar el estudio que expresa el diseño curricular del profesorado en ciencias de la administración. Pero en esta tercera preparación nos encontramos con el siguiente interrogante:  

¿Para qué nivel te estás formando? 

Nuestra escuela secundaria nació con el propósito de formar a la futura clase dirigente del país, de preparar a un selecto grupal para los estudios superiores. con esta meta por delante, creció durante   siglo y medio, dando respuestas a tal mandato razón por la cual no será nada sencillo recrear una nueva secundaria que incluya y forme a todos los adolescentes que viven en la Argentina, sin apelar a facilismos, sino desafiando a la propia capacidad de enseñar. 

La inclusión implica complejos desafíos: la transformación de la cultura institucional, de las representaciones sociales que los docentes tenemos sobre los jóvenes, de la presencia de condiciones escolares que garanticen el ingreso, permanecía y finalización de estudios de nuestros alumnos, de la revisión de las practicas de enseñanza, de la adecuación del modelo escolar, entre otros. 

Nuestras formación como docentes se incia en nuestra experiencia como alumnos y producto de esa socialización primaria se conforman esquemas de percepción que se ponen en juego a la hora de las practicas.  Como actividad en grupos hasta de 4 integrantes se debía en futuras practicas educativas y a partir de una situación concreta desafiar los modos habituales con los que encaramos la enseñanza.